不忘初心 牢记使命 担起“教”和“育”的责任

——学习党的十九大精神心得体会

2018年11月29日 来源: 灯塔-党建在线
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2017年10月18日,党的十九大隆重召开了,我怀着无比喜悦的心情迎接了这一重要盛会的到来。习近平总书记在会上作了重要的报告,这个报告围绕时代主旋律,以不忘初心、牢记使命为根本宗旨,回顾了十八大以来,中国共产党和中华人民共和国发展进程中极不平凡的辉煌成就,以振奋人心的话语提振起各民族人民为实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,叩响了新时代的强国之音。

作为一名扎根农村教育第一线的人民教师,围绕着党的十九大会议精神赋予新时代教育工作者的责任,结合本人历史课堂教学实际,谈谈如何在历史课堂教学中更好地践行十九大精神。

一、以红色课程教育践行十九大思想

十九大会议的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。作为一名历史教师就要扛起“教”和“育”的责任。新课程改革要求我们追求怎样的历史教学,这个问题时时萦绕着我,今天通过学习十九大及专家的一些报告,让我茅塞顿开,只有树立起“生命课堂”观,建构起“生活化的课堂”,才能够真正教给学生“有生命的历史”, 确实是这样。雅斯贝尔斯诗意地说:“教育是一片云推动一片云,一棵树摇动一棵树,一个灵魂召唤一个灵魂”。 通过这次学习,给了我们很好的借鉴,我深感受益匪浅。在今后的教育教学中要贯彻落实十九大精神,关心和爱护学生,为他们实现人生出彩搭建平台,用新时代中国特色社会主义思想的理论魅力和真诚信仰感染和熏陶学生的心灵。

古人云:“百行以德为首”,“人无德不立,国无德不兴”,通过动员学生搜集沂蒙红嫂的事迹,办历史墙报,举办沂蒙红嫂事迹报告会等,引导学生热爱祖国,热爱家乡,弘扬沂蒙精神;通过红色教室悬挂一些革命年代红嫂、新时期红嫂的图片和事迹让学生直观感受到沂蒙精神的熏陶;通过让学生收集有关红色教育的图片、实物、制作沂蒙小推车等活动使学生的思想得到升华,心灵受到震颤。紧紧依托当地红色教育资源,把沂蒙影视城、鲁中革命烈士陵园、镇敬老院、学校红色实践活动室等作为校外德育基地,举行隆重的实践活动,使学生生活在一个充满健康、蓬勃向上的文化氛围里,使红色教育真正起到思想道德教育的作用。通过开发富有地方特色的校本课程《沂蒙精神伴我成长》课堂、课外有效实施红色教育校本课程,让十九大精神得到践行。

二、以传统节日文化促进十九大精神的学习提高

通过文化与教育提升感性智慧,教育孩子树立正确的人生观、价值观、世界观。我通过一些节日及风俗对学生进行思想教育。中国的传统节日很多,各地在过节时都有不同的习俗。那浓浓的亲情和朴素的民情,让人心中充满暖暖的春意。让学生进行民俗风情调查,可以增加学生的生活积累,丰富学生的情感,更好的感悟生活品味生活。例如:元宵节,我给学生布置了这样的活动,观察周围的人是怎样过节的,把你观察到和你感受到的写下来。例如:学生写出了自己眼中的元宵节:有的学生写了一家人团团圆圆、和和美美的元宵赏礼花,通篇洋溢着一种幸福的感觉,让人感觉到生活的甜美,家庭的温馨。有的学生写了元宵节,家里人还要在田里忙忙碌碌的种大棚,很晚的时候吃了顿家常饭,从而感到农民生活的艰辛,表示要好好学习报答自己的父母。有的学生写了元宵节间人们互相走门子,整天喝的晕晕乎乎,还有人因酒发生事故,提出了安全过节的问题。看到这些文章题材,我又进一步启发学生想办法怎样解决这些问题,很多学生也提出了很好的办法。这种活动,既增强了学生的生活积累,感情积累,激发了学习的兴趣,更培养了创新意识。通过现实生动的事例让学生深刻体会到幸福生活是来之不易的,我们今天生活之所以发生了天翻地覆的变化,是与各条战线上,千千万万、默默无闻、无私奉献地工作者积极努力工作分不开的。

三、以城乡生活的体验激发学生爱国、爱党勇于学习的信心

十九大报告明确提出:“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,加快推进农业农村现代化”。实施乡村振兴计划更好地让人民过上美好的生活,城乡再无差别,这是任何一个朝代赶不上的,我们感到生活在现在的中国是多么幸福,多么自豪。课堂教学中要让学生懂得,现在的沂蒙山区已不同往日,以前家家都住在低矮的破土房里,现在家家都住进了宽敞明亮的楼房,空调、冰箱、洗衣机、手机已经进入寻常百姓家,很多富裕的家庭还买了小轿车,这样的变化真可称的上翻天覆地呀,我们应当感谢改革开放、感谢党的富民政策,还应该感谢那些当年为解放沂蒙而艰苦奋斗不惜流血牺牲的老区人民。现在的沂蒙要取得更大的发展既需要沂蒙精神的激励,还需要科学技术的支撑,乡村计划振兴的落实,让我们一起努力吧,让沂蒙老区焕发出新的光彩,让我的家乡沂蒙的明天更加的美好。

四、以提高教师的素质促进教育事业的发展

十九大报告明确提出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育”。习近平总书记多次主持会议审议教育重大议题,深入基层考察,与师生座谈,作出重要指示,发表重要讲话,提出了一系列关于中国特色社会主义教育的新理念新思想新战略。李克强总理多次研究部署教育工作,明确教育改革发展的新任务新要求。这些都充分体现了党中央对教育事业的重视、关心。梁启超当年写到:少年强则国强。我们面对的是祖国的未来,我们的一言一行时时刻刻影响着学生,只有锻造好我们自己的品德,学生才可能有一个健全的人格。作为一名教师,就要爱岗敬业,无私奉献。认真备课、上课,细心批改作业,耐心辅导学生,了解学生的情况,多和家长沟通交流,加强思想教育,既教书又育人,让学生既认识到今天祖国的强大,又认识到祖国面临的世界上的各种挑战,从而努力学习,报效祖国。同时还要积极参加各种培训学习,认真学习,总结经验,学以致用,提高自己的业务能力和教学水平。

兴趣是最好的老师,卢梭在《爱弥尔》一书中说“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”,教师应不失时机的点燃学生的兴趣之火,改变学生被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”,从而收到事半功倍的效果。我们要培养学生学习各门文化科的兴趣。历史课堂上最忌讳的是教师先入为主,给某个人、某个现象定位,那样很容易限制学生的思维,扼杀学生的想象力。然而有时我们可能低估了我们的学生,忘记了他们是一个个鲜活的生命体,所以对教师而言,所能做的就是为学生创造一种宽松、和谐、融洽的氛围,提供给每一个学生畅所欲言的机会,充分发挥学生本身的潜能,让学生“自主、互助、合作、探究、活动、展示”学习,启动学生的思维能力的发展。新课改中,历史教学的形式多种多样,作为奋斗在教学第一线的我一定会不断学习、不断提升、不断反思、不断完善,充分发挥自己的专长,形成自己的教学风格,使我所教的学生的能力在“自主、互助、合作、探究、活动、展示”的学习方式中得到升华,对历史产生浓厚的学习兴趣。

总之,通过党的十九大精神的学习,我受益匪浅。我要积极以党的十九大精神学习为契机,结合工作实际,认真贯彻落实十九大精神,进一步增强自身的使命感和责任感,与党中央保持高度一致,取长补短,在今后的教育教学工作中与时俱进,开拓创新、踏实工作,牢记人民教师的伟大使命,担起“教”与“育”的责任,为党的教育事业奉献自己的一切。(沂南县依汶中学教师 杨燕)